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	有本地全文	33篇
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出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2000	1篇
	1997	4篇
	1996	1篇

	1995	2篇
	1994	2篇
	1993	2篇
	1992	1篇
	1990	3篇
	1989	2篇
	1988	6篇
	1987	7篇
	1984	2篇

作者

	高橋雅延	33篇
	福田香苗	11篇
	苧阪満里子	11篇
	苧阪直行	11篇
	川口敦生	7篇

	菅眞佐子	7篇
	豊田弘司	3篇
	佐藤眞一	2篇
	厳島行雄	2篇
	吉田甫	2篇
	土田宣明	2篇
	梅本堯夫	2篇
	竹内光	2篇
	藤田哲也	2篇
	高山緑	2篇
	堀内孝	1篇
	高橋雅延/TAKAHASHI Masanobu	1篇
	高橋雅延; 梅本堯夫	1篇
	齊藤智	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	29篇
	教育心理学研究	3篇
	教育心理学年報	2篇
	認知科学	1篇

学科主题

	教育心理学	29篇
	教育	3篇
	心理学	2篇
	哲学、宗教	1篇

语种

	英文	30篇
	日文	5篇

国别/地区

日本

35篇

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共 35 条记录

排序：全选导出：

1.記憶にみける能動的リハーサルの検討再生と再認に及ぼす一次リハーサルと二次リハーサルの効果

作　　者：高橋雅延

出　　处：教育心理学研究. 1988 ;36(2):104-111.doi:10.5926/jjep1953.36.2_104

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215716

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2.特定領域の文の記憶における生成効果と知識量の関係再生と再認に及ぼす乱文構成の効果

作　　者：高橋雅延 ;梅本堯夫

出　　处：教育心理学研究. 1990 ;38(2):157-165.doi:10.5926/jjep1953.38.2_157

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215823

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3.E. F. Loftus & K. Ketcham著, 厳島行雄訳 (2000). 『目撃証言』. 東京: 岩波書店E. F. Loftus & K. Ketcham著, 仲真紀子訳 (2000). 『抑圧された記憶の神話―偽りの性的虐待の記憶をめぐって』. 東京: 誠信書房

作　　者：高橋雅延

出　　处：認知科学. 2000 ;7(4):361-363.doi:10.11225/jcss.7.361

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：105218358

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4.記憶における能動的リハーサルの検討 : 再生と再認に及ぼす一次リハーサルと二次リハーサルの効果 [in Japanese] THE ROLE OF ACTIVE REHEARSAL IN HUMAN MEMORY : The effects of primary and secondary rehearsal on recall and recognition [in Japanese]

作　　者：高橋雅延/TAKAHASHI Masanobu

出　　处：教育心理学研究. 1988 ;36(2):104-111.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933739

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5.L6030 文の記憶における理解しやすさと精緻化の関係I : 偶発学習事態における遅延テストの場合 [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):192-192.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583309

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6.学習6071 文の記憶における精緻化の効果の再検討 [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):438-438.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584236

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7.PB303 文の記憶における精緻化と理解しやすさの関係 [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):156-156.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47585553

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8.709 記憶方略の選択に及ぼすメタ記憶の影響の検討1 : 記憶しやすさの判断と記憶材料の有意味度,記憶意図の有無との関係(学習(2),口頭発表) [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):370-370.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963731

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9.738 記憶における自己選択効果の検討II : 動機づけとの関係(記憶,学習7,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):370-370.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973365

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10.A-15 記憶におけるツァイガルニック効果の基礎的研究(学習A) [in Japanese]

作　　者：高橋雅延

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1989 ;(31):302-302.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973942

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