首页期刊浏览 2024年11月15日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇

作者

	Agnieszka Herdan	2篇
	AGNIESZKA HERDAN	1篇
	ANTONELLA RUSO	1篇
	Antonella Russo	1篇
	Elizabeth Warren	1篇

	Joanna Krasodomska	1篇
	Konrad Grabinski	1篇
	LORENZO NERI	1篇
	Lorenzo Neri	1篇
	Marcin Kedzior	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Compass: Journal of Learning and Teaching	1篇
	Education Sciences	1篇
	Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	贸易经济	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	1篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("AGNIESZKA HERDAN")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Embedding E-Learning in Accounting Modules: The Educators’ Perspective

作　　者：Konrad Grabinski ;Marcin Kedzior ;Joanna Krasodomska 等

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(4):97-115.doi:10.3390/educsci10040097

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024315

文章详细全文下载
2.A blended learning approach towards reducing the written communication gap: the role of Self-Regulated Learning dimensions

作　　者：Agnieszka Herdan ;Lorenzo Neri ;Antonella Russo 等

出　　处：Compass: Journal of Learning and Teaching. 2021 ;14(1):1-19.doi:10.21100/compass.v14i1.1119

出版社：University of Greenwich, Educational Development Unit

文章 ID：259177380

文章详细全文下载
3.Sustainable business and financial performance. Evidence from the UK

作　　者：AGNIESZKA HERDAN ;LORENZO NERI ;ANTONELLA RUSO

出　　处：Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości. 2020 ;109(165):33-42.doi:10.5604/01.3001.0014.4340

出版社：Rada Naukowa SKwP

文章 ID：267660475

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有