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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Abdeldjalil Ouahabi	3篇
	Sébastien Jacques	2篇
	Christos Troussas	1篇
	Cleo Sgouropoulou	1篇
	Constantinos Stergiou	1篇

	Georgios Bekas	1篇
	Kenza Bensadok	1篇
	Thierry Lequeu	1篇
	Yasmine Ryma Ouahabi	1篇
	Zoe Kanetaki	1篇

来源期刊

	Sustainability	2篇
	International Journal of Engineering Pedagogy	1篇

学科主题

	社会与环境	2篇
	工业技术	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	德国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Remote Knowledge Acquisition and Assessment During the COVID-19 Pandemic

作　　者：Sébastien Jacques ;Abdeldjalil Ouahabi ;Thierry Lequeu

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2020 ;10(6):120-138.doi:10.3991/ijep.v10i6.16205

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：256844620

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2.Optimization of the Biomethane Production Process by Anaerobic Digestion of Wheat Straw Using Chemical Pretreatments Coupled with Ultrasonic Disintegration

作　　者：Yasmine Ryma Ouahabi ;Kenza Bensadok ;Abdeldjalil Ouahabi

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(13):7202.doi:10.3390/su13137202

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032773721

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3.Grade Prediction Modeling in Hybrid Learning Environments for Sustainable Engineering Education

作　　者：Zoe Kanetaki ;Constantinos Stergiou ;Georgios Bekas 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(9):5205.doi:10.3390/su14095205

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037859356

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