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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Abduljalil Nasr Hazaea	2篇
	Abduljalil Nasr HAZAEA	1篇
	Ali Abbas ALZUBI	1篇
	Ali Abbas Falah Alzubi	1篇
	Manjet Kaur A/P Mehar Singh	1篇

Mohd Nazim

1篇

来源期刊

	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Language and Education	1篇
	Novitas-ROYAL	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating Reading Learning Strategies through Smartphones on Saudi Learners’ Psychological Autonomy in Reading Context

作　　者：Ali Abbas Falah Alzubi ;Manjet Kaur A/P Mehar Singh ;Abduljalil Nasr Hazaea

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(2):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739744

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2.Effects of CDA Instruction on EFL Analytical Reading

作　　者：Abduljalil Nasr HAZAEA ;Ali Abbas ALZUBI

出　　处：Novitas-ROYAL. 2017 ;12(2):88-101.

出版社：Novitas-ROYAL

文章 ID：215491235

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3.Enhancing Language Assessment Skills among Faculty Members in Saudi EFL Context

作　　者：Mohd Nazim ;Abduljalil Nasr Hazaea

出　　处：Journal of Language and Education. 2020 ;6(4):138-152.doi:10.17323/jle.2020.10124

出版社：National Research University Higher School of Economics

文章 ID：267657336

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