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3篇

出版年度

	2017	2篇
	2014	1篇

作者

	Abigail R. Daane	3篇
	Amy D. Robertson	2篇
	Rachel E. Scherr	2篇
	Kara E. Gray	1篇
	Leanna B. Aker	1篇

	Lisa M. Goodhew	1篇
	Stamatis Vokos	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

3篇

学科主题

物理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Abigail R. Daane")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Energy Project professional development: Promoting positive attitudes about science among K-12 teachers

作　　者：Amy D. Robertson ;Abigail R. Daane

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-10.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020102

出版社：American Physical Society

文章 ID：205426981

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2.Identifying content knowledge for teaching energy: Examples from high school physics

作　　者：Amy D. Robertson ;Rachel E. Scherr ;Lisa M. Goodhew 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(1):1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.010105

出版社：American Physical Society

文章 ID：191665817

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3.Goals for teacher learning about energy degradation and usefulness

作　　者：Abigail R. Daane ;Stamatis Vokos ;Rachel E. Scherr

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-16.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020111

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882720

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