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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	Abiodun Adekunle Bada	2篇
	Akinyemi Olufunminiyi Akinbobola	1篇
	Cynthia B Malinga	1篇
	Loyiso C Jita	1篇

来源期刊

	Indonesian Journal of Science and Mathematics Education	1篇
	Journal Of Education, Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	印度尼西亚语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Micro-Teaching and Teaching Practice: A Predictor of Physics Teacher Trainee’s Performance

作　　者：Abiodun Adekunle Bada ;Akinyemi Olufunminiyi Akinbobola

出　　处：Indonesian Journal of Science and Mathematics Education. 2022 ;5(1):65-76.doi:10.24042/ijsme.v5i1.10411

出版社：Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung

文章 ID：1038814526

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2.Natural Sciences Teachers' Views on the Quality of Instructional Leadership in Gauteng Schools

作　　者：Cynthia B Malinga ;Loyiso C Jita ;Abiodun Adekunle Bada

出　　处：Journal Of Education, Teaching and Learning. 2022 ;7(1):1-19.doi:10.26737/jetl.v7i1.2584

出版社：Institute for Research and Scientific Publications STKIP Singkawang

文章 ID：1038804122

文章详细

1

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