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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Aceng Hasani	3篇
	Indah Juwita Sari	2篇
	Abdul Fatah	1篇
	Andhy Romdani	1篇
	Dase Erwin Juansah	1篇

	Ibadul Hasanah	1篇
	R. Ahmad Zaky El Islami	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Research and Reviews	1篇
	Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育行政	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	尼日利亚	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Aceng Hasani")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Enhancing argumentative writing skill through contextual teaching and learning

作　　者：Aceng Hasani

出　　处：Educational Research and Reviews. 2016 ;11(16):1573-1578.doi:10.5897/ERR2016.2806

出版社：Academic Journals

文章 ID：182278461

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2.Conceptual Frameworks on How to Teach STEM Concepts in Bahasa Indonesia Subject as Integrated Learning in Grades 1–3 at Elementary School in the Curriculum 2013 to Contribute to Sustainability Education

作　　者：Aceng Hasani ;Dase Erwin Juansah ;Indah Juwita Sari 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(1):173.doi:10.3390/su13010173

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030885909

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3.The Influence of Learning by Smartphone to the Conceptual Science Knowledge and the Independence of Students’ Learning at Junior High School

作　　者：Ibadul Hasanah ;Aceng Hasani ;Abdul Fatah 等

出　　处：Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. 2018 ;4(2):158-166.doi:10.30870/jppi.v4i2.3925

出版社：Department of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：1038269839

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1

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