首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2011	2篇

作者

	Adel Dastgoshadeh	4篇
	Kaveh Jalilzadeh	2篇
	Parviz Birjandi	2篇
	Elahe Saedpanah	1篇
	Zhila Gharaveisi	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	HOW	2篇
	International Journal of English Linguistics	2篇

学科主题

语言学

2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adel Dastgoshadeh")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Error Recognition Tests as a Predictor of EFL Learners' Writing Ability

作　　者：Adel Dastgoshadeh ;Parviz Birjandi ;Kaveh Jalilzadeh

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2011 ;1(2):252.doi:10.5539/ijel.v1n2p252

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83509070

文章详细全文下载
2.Error Recognition Tests as a Predictor of EFL Learners' Writing Ability

作　　者：Adel Dastgoshadeh ;Parviz Birjandi ;Kaveh Jalilzadeh

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2011 ;1(2):252.doi:10.5539/ijel.v1n2p252

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：72920493

文章详细全文下载
3.Iranian L2 Researchers' Perspectives on Research Ethics

作　　者：Zhila Gharaveisi ;Adel Dastgoshadeh

出　　处：HOW. 2020 ;27(1):103-120.doi:10.19183/how.27.1.474

出版社：ASOCOPI

文章 ID：1030271576

文章详细
4.The Comparative Effect of Teaching Collocations through Literary vs. Non-Literary Content on EFL Learners

作　　者：Elahe Saedpanah ;Adel Dastgoshadeh

出　　处：HOW. 2019 ;26(1):63-80.doi:10.19183/how.26.1.473

出版社：ASOCOPI

文章 ID：1030679617

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有