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出版年度

2018

2篇

作者

	Adriana Marie Horner	2篇
	Chau-Kuang Chen	2篇
	Michelle Scott	2篇
	Stephanie C. McClure	2篇

来源期刊

Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics

2篇

学科主题

计算技术、计算机技术

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.Evaluating the Construct Validity of Basic Science Curriculum Assessment Instrument for Critical Thinking: A Case-Study

作　　者：Chau-Kuang Chen ;Adriana Marie Horner ;Michelle Scott 等

出　　处：Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. 2018 ;16(1):87-92.

出版社：International Institute of Informatics and Cybernetics

文章 ID：218033944

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2.Evaluating the Construct Validity of Basic Science Curriculum Assessment Instrument for Critical Thinking: A Case-Study

作　　者：Chau-Kuang Chen ;Adriana Marie Horner ;Michelle Scott 等

出　　处：Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. 2018 ;16(1):87-92.

出版社：International Institute of Informatics and Cybernetics

文章 ID：220014491

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1

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