1.FREVO/PASSO: UMA ALEGRIA URBANA E TENSA: COMO ENSINAR?

作　　者：Lívia Tenorio Brasileiro ;Adriana de Faria Gehres

出　　处：Pensar a Prática. 2014 ;17(4).doi:10.5216/rpp.v17i4.30306

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：100305512

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2.A Influência de práticas pedagógicas e terapêuticas não verbais no transtorno do espectro autista: as possibilidades para o profissional de educação física

作　　者：Adryelle Fabiane Campelo de Lima ;Adriana de Faria Gehres ;Ana Rita Lorenzini 等

出　　处：Motricidade. 2017 ;13:87-96.

出版社：Desafio Singular - Unipessoal, Lda

文章 ID：210927083

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3.ENSINO DE DANÇA EM PROGRAMAS NACIONAIS NO BRASIL E PORTUGAL

作　　者：Maria João Alves ;Adriana de Faria Gehres ;Elisabete Alexandra Pinheiro Monteiro 等

出　　处：Movimento (ESEF/UFRGS). 2017 ;23(2):489-502.doi:10.22456/1982-8918.64767

出版社：PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq

文章 ID：206262224

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4.As danças nas escolas: uma travessia entre os contextos e as experiências

作　　者：Adriana de Faria Gehres

出　　处：Pensar a Prática. 2020 ;23:1-23.doi:10.5216/rpp.v23.55800

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：256053650

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5.Os grupos de dança popular de Olinda e Recife: limites e fronteiras no século XXI

作　　者：Ana Carolina Marques da Silva ;Adriana de Faria Gehres

出　　处：Pensar a Prática. 2019 ;22:1-12.doi:10.5216/rpp.v22.50842

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：231489901

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