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	有全文链接	2篇
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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Adrien Mierop	3篇
	Olivier Corneille	2篇
	Amélie Bret	1篇
	Brice Beffara	1篇
	Mariane Frenay	1篇

	Martial Mermillod	1篇
	Nathalie Roland	1篇
	Pierre Maurage	1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	International Review of Social Psychology	1篇
	Social Psychological Bulletin	1篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adrien Mierop")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Cognitive Load Impairs Evaluative Conditioning, Even When Individual CS and US Stimuli are Successfully Encoded

作　　者：Adrien Mierop ;Pierre Maurage ;Olivier Corneille

出　　处：International Review of Social Psychology. 2020 ;33(1):3-9.doi:10.5334/irsp.339

出版社：Ubiquity Press

文章 ID：255078762

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2.Differentiated Evaluation of Counter-Conditioned Stimuli as a Function of Right-Wing Authoritarianism

作　　者：Amélie Bret ;Brice Beffara ;Adrien Mierop 等

出　　处：Social Psychological Bulletin. 2021 ;16(2).doi:10.32872/spb.6593

出版社：PsychOpen

文章 ID：1038116779

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3.Field-Identification IAT predicts students’ academic persistence over and above Theory of Planned Behavior constructs

作　　者：Nathalie Roland ;Adrien Mierop ;Mariane Frenay 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2018 ;6(1).doi:10.14786/flr.v6i1.327

出版社：EARLI

文章 ID：1038088070

文章详细

1

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