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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Agra Dilshani Hunukumbure	3篇
	Saroj Das	2篇
	Ameen Jubber	1篇
	Heather Bernand	1篇
	Jonathan Fox	1篇

	Philippa Jane Horner	1篇
	Rohit Chitkara	1篇
	Susan F Smith	1篇
	Viral Thakerar	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Agra Dilshani Hunukumbure")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Holistic feedback approach with video and peer discussion under teacher supervision

作　　者：Agra Dilshani Hunukumbure ;Susan F Smith ;Saroj Das

出　　处：BMC Medical Education. 2017 ;17(1):179-188.doi:10.1186/s12909-017-1017-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：201755911

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2.Insight into undergraduate feedback of clinical practice: Junior Doctors vs Consultants

作　　者：Agra Dilshani Hunukumbure ;Ameen Jubber ;Rohit Chitkara 等

出　　处：MedEdPublish. 2018 ;7(2):1-10.doi:10.15694/mep.2018.0000081.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172087

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3.An online discussion between students and teachers: a way forward for meaningful teacher feedback?

作　　者：Agra Dilshani Hunukumbure ;Philippa Jane Horner ;Jonathan Fox 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-9.doi:10.1186/s12909-021-02730-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：262517255

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