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3篇

出版年度

	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Ahmad Ziaei	3篇
	Hajar Ahmadian Rizi	1篇
	Leila zeinali	1篇
	Marzieh Beygi	1篇
	Masuod Salimi	1篇

	Mohammad Hossein Heydari	1篇
	Mohammad Najafi	1篇
	Mohammad reza Sarmadi	1篇
	Reza Mansouri	1篇
	Zahra Eftekhari	1篇
	javad veysi	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An Investigation to Majlessi Anthropological Theories about Principles of Education

作　　者：Mohammad Hossein Heydari ;Reza Mansouri ;Ahmad Ziaei 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(18):51-57.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203620026

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2.The effect of descriptive evaluation of elementary school third grade subjects on academic achievement of students

作　　者：Hajar Ahmadian Rizi ;Mohammad reza Sarmadi ;Masuod Salimi 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(4):6-13.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203640296

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3.Teachers’ self-evaluation of application of moral education principles (case study: Elementary school teachers in Isfahan, Iran.)

作　　者：Mohammad Najafi ;javad veysi ;Leila zeinali 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(7):110-121.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612729

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