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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Ahmed Alduais	3篇
	Fawaz Qasem	1篇
	Hind Alfadda	1篇
	Lujain Al Amri	1篇
	Meng Deng	1篇

Najla Alfadda

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Athens Journal of Education	1篇
	Education Sciences	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ahmed Alduais")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of the National Plan (2010–2020) on the Development of Special Education in China: Evidence from Before–After Design at a 7-Year Interval

作　　者：Ahmed Alduais ;Meng Deng

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):95-105.doi:10.3390/educsci9020095

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024029

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2.A Proposed Ranked-Based Ranking Model on the Impact of International Ranking of Higher Education Institutions on Higher Education Reform in the Kingdom of Saudi Arabia

作　　者：Ahmed Alduais

出　　处：Athens Journal of Education. 2020 ;6(4):329.doi:10.30958/aje.6-4-5

出版社：Athens Institute for Education and Research

文章 ID：1038135172

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3.A Study on the Relationship between Pragmatic Language Development and Socioeconomic Status in Arab Preschoolers with and without Pragmatic Language Impairment

作　　者：Fawaz Qasem ;Ahmed Alduais ;Hind Alfadda 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(10):6369.doi:10.3390/su14106369

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037821096

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1

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