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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Ahmed Kobina Amihere	1篇
	Emma Sarah Eshun	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Study Of Teachers’ Use Of Language On Junior High School Students’ Conceptual Understanding Of Some Mathematics Concepts.

作　　者：Emma Sarah Eshun ;Ahmed Kobina Amihere

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(12):10-17.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614857

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