首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Ahmet Yurdakul	2篇
	Kazim Celik	1篇
	Türkay Nuri Tok	1篇

来源期刊

	International Journal of Assessment Tools in Education	1篇
	International Journal of Human Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ahmet Yurdakul")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Investigation of PISA 2015 Reading Ability Achievement of Turkish Students in Terms of Student and School Level Variables

作　　者：Kazim Celik ;Ahmet Yurdakul

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2020 ;7(1):30-42.doi:10.21449/ijate.589280

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：253491630

文章详细全文下载
2.Educational supervisors’ opinions about their fields of task Maarif müfettişlerinin görev alanlarına ilişkin görüşleri

作　　者：Ahmet Yurdakul ;Türkay Nuri Tok

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2017 ;14(4):5008.doi:10.14687/jhs.v14i4.4618

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097592

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有