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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Aimee Morewood	1篇
	Miriam Leary	1篇
	Randy Bryner	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A controlled intervention to improve freshman retention in a STEM-based physiology major

作　　者：Miriam Leary ;Aimee Morewood ;Randy Bryner

出　　处：Advances in Physiology Education. 2020 ;44(3):334-343.doi:10.1152/advan.00038.2020

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：253261525

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