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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Airi Rovio-Johansson	4篇
	Eleni Siouta	2篇
	Joel Hedegaard	2篇
	Communication, Jönköping University	1篇
	Law, University of Gothenburg	1篇

Marie Lumsden

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Offentlig Förvaltning. Scandinavian Journal of Public Administration	2篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	Journal of Applied Research in Higher Education	1篇

学科主题

	国家行政管理	2篇
	教育	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	瑞典	2篇
	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Airi Rovio-Johansson")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Collaborative production of pedagogical knowledge: enhancing students’ learning

作　　者：Airi Rovio-Johansson ;Marie Lumsden

出　　处：Journal of Applied Research in Higher Education. 2012 ;4(1):72-83.doi:10.1108/17581181211230694

出版社：University of Glamorgan

文章 ID：85250782

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2.Communicative Construction of Native versus Non-Native Swedish Speaking Patients in Consultation Settings

作　　者：Joel Hedegaard ;Airi Rovio-Johansson ;Eleni Siouta

出　　处：Offentlig Förvaltning. Scandinavian Journal of Public Administration. 2014 ;17(4):21-47.

出版社：University of Gothenburg

文章 ID：184943744

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3.Communicative Construction of Native versus Non-Native Swedish Speaking Patients in Consultation Settings

作　　者：Joel Hedegaard ;Communication, Jönköping University ;Airi Rovio-Johansson 等

出　　处：Offentlig Förvaltning. Scandinavian Journal of Public Administration. 2013 ;17(4):21-47.

出版社：University of Gothenburg

文章 ID：191290796

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4.Students’ Knowledge Progression: Sustainable Learning in Higher Education

作　　者：Airi Rovio-Johansson

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2016 ;28(3):430-442.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：190840923

文章详细

1

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