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	有本地全文	7篇
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出版年度

	2021	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇
	2016	4篇
	2015	1篇

2014

1篇

作者

	Aizan Yaacob	10篇
	Arsaythamby Veloo	3篇
	Latisha Shafie	3篇
	Paramjit Singh	3篇
	Saratha K.Krishnan	2篇

	Latisha Asmaak Shafie	1篇
	Noor Hashima Abd Aziz	1篇
	Paramjit Kaur Karpal Singh	1篇
	Raja Maznah Raja Hussain	1篇
	Ratnawati Mohd Asraf	1篇
	Sethela June	1篇
	Siti Noor Ismail	1篇
	Sitraselvi Chandren	1篇
	Yeoh Kheng	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	English Language Teaching	2篇
	IJ-ELTS	2篇
	International Education Studies	2篇
	Advances in Language and Literary Studies	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

	International Journal of Instruction	1篇
	International Review of Management and Marketing	1篇

学科主题

	教育	6篇
	语言学	3篇
	数理科学和化学	2篇
	工业技术	1篇
	管理技术与方法	1篇

语种

英文

10篇

国别/地区

	加拿大	4篇
	利比亚	2篇
	土耳其	2篇
	德国	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing the Use of YouTube Videos and Interactive Activities as a Critical Thinking Stimulator for Tertiary Students: An Action Research

作　　者：Sethela June ;Aizan Yaacob ;Yeoh Kheng

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(8):56.doi:10.5539/ies.v7n8p56

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：92957181

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2.Action Research on Enhancing Accounting Students’ Oral Presentation Skill

作　　者：Sitraselvi Chandren ;Aizan Yaacob

出　　处：International Review of Management and Marketing. 2016 ;6(7S):321-325.

出版社：EconJournals

文章 ID：184711299

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3.The Most Suitable Scoring Method to Assess Essay Writing in ESL Classrooms

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Noor Hashima Abd Aziz ;Aizan Yaacob

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2018 ;9(4):19-25.doi:10.7575/aiac.alls.v.9n.4p.19

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393244

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4.The Roles of English Language and Imagined Communities of a Facebook Group

作　　者：Latisha Asmaak Shafie ;Aizan Yaacob ;Paramjit Kaur Karpal Singh

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2015 ;10(6):21-26.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203595095

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5.Lurking and L2 Learners on a Facebook Group: The Voices of the Invisibles

作　　者：Latisha Shafie ;Aizan Yaacob ;Paramjit Singh

出　　处：English Language Teaching. 2016 ;9(2):1.doi:10.5539/elt.v9n2p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222511970

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6.Empowering Learners’ Reflective Thinking through Collaborative Reflective Learning

作　　者：Aizan Yaacob ;Ratnawati Mohd Asraf ;Raja Maznah Raja Hussain 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(1):709-726.doi:10.29333/iji.2021.14143a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098173

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7.Facebook Activities and the Investment of L2 Learners

作　　者：Latisha Shafie ;Aizan Yaacob ;Paramjit Singh

出　　处：English Language Teaching. 2016 ;9(8):53.doi:10.5539/elt.v9n8p53

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：192812067

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8.Negotiating Multiple Audiences of L2 Learners on Facebook: Navigating Parallel Realities

作　　者：Latisha Shafie ;Aizan Yaacob ;Paramjit Singh

出　　处：International Education Studies. 2016 ;9(10):95.doi:10.5539/ies.v9n10p95

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835243

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9.Increasing ESL Matriculation Students’ Metacognitive Awareness through Metacognitive Strategy Training

作　　者：Saratha K.Krishnan ;Aizan Yaacob ;Arsaythamby Veloo

出　　处：IJ-ELTS. 2019 ;7(2):63-71.

出版社：Iqra Academic Publications Pvt Ltd.

文章 ID：1024919971

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10.The Relationship between ESL Matriculation Students‟ Malaysian University English Test (MUET) Results and their Academic Achievement

作　　者：Saratha K.Krishnan ;Aizan Yaacob ;Arsaythamby Veloo

出　　处：IJ-ELTS. 2019 ;7(3):11-18.

出版社：Iqra Academic Publications Pvt Ltd.

文章 ID：1030349149

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1

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