作　　者：Hassan Bin Zubair ;Akifa Imtiaz ;Asma Kashif Shahzad

出　　处：Sir Syed Journal of Education & Social Research. 2021 ;4(1):278-285.doi:10.36902/sjesr-vol4-iss1-2021(278-285)

出 版 社：Sir Syed College of Education Katlang Mardan

文 章 ID：260772536

作　　者：Munazza Majeed ;Uzma Imtiaz ;Akifa Imtiaz

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/2158244021997419

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：1031483151

作　　者：Akifa Imtiaz ;Uzma Imtiaz ;Asma Kashif Shahzad

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(2):428-434.doi:10.17051/ilkonline.2021.02.46

出 版 社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文 章 ID：1037098119

作　　者：Asma Kashif Shahzad ;Muhammad Imran Saeed ;Akifa Imtiaz

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(5):915-923.doi:10.17051/ilkonline.2021.05.98

出 版 社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文 章 ID：1037099230

作　　者：Shazia Aziz ;Akifa Imtiaz ;Rabea Saeed

出　　处：Cogent Arts and Humanities. 2022 ;9(1):1-20.doi:10.1080/23311983.2022.2043510

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：1038585369