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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Al-bakr, Fawziah	2篇
	Bruce, Elizabeth R	1篇
	Davidson, Petrina M.	1篇
	Kropiunigg, Ulrich	1篇
	Schlaffer, Edit	1篇

来源期刊

FIRE: Forum for International Research in Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Al-bakr, Fawziah")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.Empowered but not Equal: Challenging the Traditional Gender Roles as Seen by University Students in Saudi Arabia

作　　者：Al-bakr, Fawziah ;Bruce, Elizabeth R ;Davidson, Petrina M. 等

出　　处：FIRE: Forum for International Research in Education. 2017 ;4(1):3.

出版社：Lehigh University

文章 ID：198379912

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2.BOOK REVIEW: Ridge, Natasha. (2014). Education and the Reverse Gender Divide in the Gulf States: Embracing the Global, Ignoring the Local. New York, NY: Teachers College Press. 216 pp., ISBN: 978-0-8077-5561-7.

作　　者：Al-bakr, Fawziah

出　　处：FIRE: Forum for International Research in Education. 2015 ;2(3):3.

出版社：Lehigh University

文章 ID：198379919

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