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4篇

出版年度

	2014	2篇
	1999	2篇

作者

	Alan Porter	4篇
	Anustup Nayak	2篇
	Donghua Zhu	2篇
	Judith Carlisie	2篇
	Sanjay Joban	2篇

	Scott Cunningham	2篇
	Tom Buchanan	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Ciência da Informação	2篇
	Research in Learning Technology	2篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	2篇
	计算机的应用	2篇
	高等教育	2篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

国别/地区

	巴西	2篇
	英国	2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Alan Porter")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Internet self-efficacy does not predict student use of Internet-mediated educational technology

作　　者：Tom Buchanan ;Sanjay Joban ;Alan Porter

出　　处：Research in Learning Technology. 2014 ;22(0).doi:10.3402/rlt.v22.19585

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：100032471

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2.A process for mining science & technology documents databases, illustrated for the case of "knowledge discovery and data mining"

作　　者：Donghua Zhu ;Alan Porter ;Scott Cunningham 等

出　　处：Ciência da Informação. 1999 ;28(1):1-8.

出版社：

文章 ID：249256412

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3.A process for mining science & technology documents databases, illustrated for the case of "knowledge discovery and data mining"

作　　者：Donghua Zhu ;Alan Porter ;Scott Cunningham 等

出　　处：Ciência da Informação. 1999 ;28(1):7-14.doi:10.1590/S0100-19651999000100002

出版社：

文章 ID：255131050

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4.Internet self-efficacy does not predict student use of Internet-mediated educational technology

作　　者：Tom Buchanan ;Sanjay Joban ;Alan Porter

出　　处：Research in Learning Technology. 2014 ;22.doi:10.3402/rlt.v22.19585

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911648

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