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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Alavi, Sayyed Mohammad	3篇
	Bordbar, Soodeh	1篇
	Karimpour, Sedigheh	1篇
	Nemati, Majid	1篇
	Taheri, Puyan	1篇

来源期刊

	Journal of Modern Research in English Language Studies	2篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	英语	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	伊朗	2篇
	芬兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Are They Right Participants for the Right Strategies? A Case Study in the Role of Levels of Language Ability in Strategy Use in Reading Section of TOEFL iBT

作　　者：Alavi, Sayyed Mohammad ;Bordbar, Soodeh

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2012 ;2(5):877-886.doi:10.4304/tpls.2.5.877-886

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964670

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2.Examining the Role of Dynamic Assessment in the Development and Assessment of Listening Comprehension

作　　者：Alavi, Sayyed Mohammad ;Taheri, Puyan

出　　处：Journal of Modern Research in English Language Studies. 2014 ;1(2):23-40.

出版社：Imam Khomeini International University, Qazvin,

文章 ID：251355331

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3.The Impact of Genre-Based Instruction Treatments on EAP Students’ Writing Quality

作　　者：Alavi, Sayyed Mohammad ;Nemati, Majid ;Karimpour, Sedigheh

出　　处：Journal of Modern Research in English Language Studies. 2021 ;8(3):187-206.doi:10.30479/jmrels.2019.11620.1446

出版社：Imam Khomeini International University, Qazvin,

文章 ID：262805226

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