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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇

作者

	Albert Agbesi Wornyo	3篇
	Ernest Kwesi Klu	1篇
	Hlaviso Motlhaka	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Journal of Literature, Languages and Linguistics	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文学	1篇
	英语	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	澳大利亚	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Attending to the Grammatical Errors of Students using Constructive Teaching and Learning Activities

作　　者：Albert Agbesi Wornyo

出　　处：Journal of Education and Practice. 2016 ;7(7):23-32.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：183095096

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2.English Loanwords in Ewe: A Phonological Analysis

作　　者：Albert Agbesi Wornyo

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2016 ;22:42-51.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096390

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3.Authentic Learning: Enhancing Learners’ Academic Literacy Skills

作　　者：Albert Agbesi Wornyo ;Ernest Kwesi Klu ;Hlaviso Motlhaka

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2018 ;7(4):56-62.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.4p.56

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391250

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