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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2012	1篇

作者

	Albrecht, Nicole J	3篇
	Albrecht, Patricia M	1篇
	Cohen, Marc	1篇
	Keenan-Mount, Rebekah	1篇
	Waters, Lea	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Albrecht, Nicole J")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Mindfulness-based approaches for Young People with Autism Spectrum Disorder and their Caregivers: Do these Approaches Hold Benefits for Teachers?

作　　者：Keenan-Mount, Rebekah ;Albrecht, Nicole J ;Waters, Lea

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2016 ;41(6):5.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：183333534

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2.Mindfully Teaching in the Classroom: a Literature Review

作　　者：Albrecht, Nicole J ;Albrecht, Patricia M ;Cohen, Marc

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2012 ;37(12):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734922

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3.Teachers Teaching Mindfulness with Children: Being a Mindful Role Model

作　　者：Albrecht, Nicole J

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2018 ;43(10):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：223910124

文章详细

1

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