1.Gifted education in Zimbabwe

作　　者：Constantine Ngara ;Robin Pflüger ;Alejandro Veas 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1332840.doi:10.1080/2331186X.2017.1332840

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204674614

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2.Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement)

作　　者：Juan Luis Castejón ;Raquel Gilar ;Pablo Miñano 等

出　　处：European Journal of Education and Psychology. 2016 ;9(2):63-71.

出版社：Editorial CENFINT

文章 ID：210903167

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3.Validation of the Spanish adaptation of the School Attitude Assessment Survey-Revised using multidimensional Rasch analysis

作　　者：Alejandro Veas ;Juan-Luis Castejón ;Raquel Gilar 等

出　　处：Anales de Psicología. 2017 ;33(1):74-81.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：210905550

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4.Early Adolescents' Attitudes and Academic Achievement: The Mediating Role of Academic Self-Concept // Actitudes en la adolescencia inicial y rendimiento académico: el rol mediacional del autoconcepto académico

作　　者：Alejandro Veas ;Juan-Luis Castejón ;Pablo Miñano 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2019 ;24(1):71-77.doi:10.1016/j.psicod.2018.11.001

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：258951426

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5.DIFFERENCES IN COGNITIVE, MOTIVATIONAL AND CONTEXTUAL VARIABLES BETWEEN UNDER-ACHIEVING, NORMALLY-ACHIEVING, AND OVER-ACHIEVING STUDENTS: A MIXED-EFFECTS ANALYSIS

作　　者：Alejandro Veas Iniesta ;José Antonio López-López ;Raquel Gilar Corbí 等

出　　处：Psicothema. 2017 ;29(4):533-538.doi:10.7334/psicothema2016.283

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078146

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	Constantine Ngara	1篇
	José Antonio López-López	1篇
	Juan Luis Castejón	1篇
	Juan Luis Castejón Costa	1篇
	Pablo Miñano Pérez	1篇
	Raquel Gilar Corbí	1篇
	Raquel Gilar-Corbí	1篇
	Reviewing Editor	1篇
	Robin Pflüger	1篇

	心理学	3篇
	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

	英文	4篇
	西班牙语	1篇

	西班牙	4篇
	英国	1篇

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	Alejandro Veas	4篇
	Pablo Miñano	3篇
	Juan-Luis Castejón	2篇
	Raquel Gilar	2篇
	Alejandro Veas Iniesta	1篇

	Anales de Psicología	1篇
	Cogent Education	1篇
	European Journal of Education and Psychology	1篇
	Psicothema	1篇
	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	1篇

	2019	1篇
	2017	3篇
	2016	1篇