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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Alex Fegely	3篇
	Cheng-Yuan Lee	1篇
	Lauren A Santaniello	1篇
	Todd Cherner	1篇
	Todd S Cherner	1篇

Todd Sloan Chener

1篇

来源期刊

	International Journal of Multicultural Education	1篇
	Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice	1篇
	Journal of Information Technology Education: Research	1篇

学科主题

	教育	3篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.A Detailed Rubric for Assessing the Quality of Teacher Resource Apps

作　　者：Todd Sloan Chener ;Cheng-Yuan Lee ;Alex Fegely 等

出　　处：Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice. 2016 ;15:117-143.doi:10.28945/3527

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：180899313

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2.Answering Damarin’s Call: How iOS Apps Approach Diversity, Equity, and Multiculturalism

作　　者：Todd Cherner ;Alex Fegely

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2018 ;20(1):21-47.doi:10.18251/ijme.v20i1.1464

出版社：Eastern University

文章 ID：213396244

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3.A Comprehensive Rubric for Evaluating EduVR

作　　者：Alex Fegely ;Todd S Cherner

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2021 ;20:137-171.doi:10.28945/4737

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：260599202

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