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出版年度

	2022	1篇
	2018	1篇

作者

	Alex Madva	2篇
	Viviane Seyranian	2篇
	Ian Thacker	1篇
	Judith M Harackiewicz	1篇
	Nicole Duong	1篇

	Nicole T. Duong	1篇
	Nina Abramzon	1篇
	Paul Beardsley	1篇
	Yoi Tibbetts	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	International Journal of STEM Education	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Alex Madva")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The longitudinal effects of STEM identity and gender on flourishing and achievement in college physics

作　　者：Viviane Seyranian ;Alex Madva ;Nicole Duong 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2018 ;5(1):40-53.doi:10.1186/s40594-018-0137-0

出版社：

文章 ID：255127776

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2.Social Connectedness in Physical Isolation: Online Teaching Practices That Support Under-Represented Undergraduate Students’ Feelings of Belonging and Engagement in STEM

作　　者：Ian Thacker ;Viviane Seyranian ;Alex Madva 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):61.doi:10.3390/educsci12020061

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037007986

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1

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