作 者:Paola Valero ;Melissa Andrade-Molina ;Alex Montecino
出 处:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2015 ;18(3):287-300.doi:10.12802/relime.13.1830
出 版 社:Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
文 章 ID:156388307