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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Alexander Chorley	1篇
	Khalid Azzam	1篇
	Teresa M. Chan	1篇

来源期刊

Perspectives on Medical Education

1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

荷兰

1篇

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共 1 条记录

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1.Redesigning continuing professional development: Harnessing design thinking to go from needs assessment to mandate

作　　者：Alexander Chorley ;Khalid Azzam ;Teresa M. Chan

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2020 ;9(5):1-6.doi:10.1007/s40037-020-00604-1

出版社：Springer Verlag

文章 ID：256304370

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