1.TPACK in Elementary and High School Teachers’ Self-reported Classroom Practices with the Interactive Whiteboard (IWB) | Connaissances abordées dans les pratiques déclarées d’enseignants du primaire et du secondaire qui exploitent le tableau numérique interactif (TNI) en classe

作　　者：Sonia Lefebvre ;Ghislain Samson ;Alexandre Gareau 等

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2016 ;42(5).doi:10.21432/T2JK63

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：206228649

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2.Les natifs du numérique aux études : enjeux et pratiques | The Digital Natives in Education: Issues and Practices

作　　者：Normand Roy ;Alexandre Gareau ;Bruno Poellhuber

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2018 ;44(1).doi:10.21432/cjlt27558

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：223875838

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3.TPACK in Elementary and High School Teachers’ Self-reported Classroom Practices with the Interactive Whiteboard (IWB) | Connaissances abordées dans les pratiques déclarées d’enseignants du primaire et du secondaire qui exploitent le tableau numérique interactif (TNI) en classe

作　　者：Sonia Lefebvre ;Ghislain Samson ;Alexandre Gareau 等

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2017 ;42(5).

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：191325985

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