首页期刊浏览 2024年11月07日星期四

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2011	2篇
	2006	1篇

作者

	Alexandros Mettas	3篇
	Ioannis Karmiotis	1篇
	Paris Christoforou	1篇
	Professor Eddie Norman	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	2篇
	Design and Technology Education: an International Journal	1篇

学科主题

	科学、科学研究	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Alexandros Mettas")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A grounded theory approach to the development of a framework for researching children's decision-making skills within design and technology education

作　　者：Alexandros Mettas ;Professor Eddie Norman

出　　处：Design and Technology Education: an International Journal. 2011 ;16(2).

出版社：Design and Technology Education: an International Journal

文章 ID：99929215

文章详细全文下载
2.Development of Decision-Making Skills

作　　者：Alexandros Mettas

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2011 ;07(01):63-73.

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：47844359

文章详细全文下载
3.RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' SELF-BELIEFS AND ATTITUDES ON SCIENCE ACHIEVEMENTS IN CYPRUS: FINDINGS FROM THE THIRD INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY (TIMSS)

作　　者：Alexandros Mettas ;Ioannis Karmiotis ;Paris Christoforou

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2006 ;2(1):41-52.

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：45970401

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有