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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Alford, Jennifer	2篇
	Jetnikoff, Anita	1篇
	Woods, Annette	1篇

来源期刊

Australian Journal of Language and Literacy

2篇

学科主题

语言、文字

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Alford, Jennifer")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Orientations to critical literacy for English as an additional language or dialect (EAL/D) learners: a case study of four teachers of senior English.

作　　者：Alford, Jennifer ;Jetnikoff, Anita

出　　处：Australian Journal of Language and Literacy. 2016 ;(June).

出版社：Australian Literacy Educators' Association

文章 ID：184764897

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2.Constituting 'at risk' literacy and language learners in teacher talk: exploring the discursive element of time.

作　　者：Alford, Jennifer ;Woods, Annette

出　　处：Australian Journal of Language and Literacy. 2017 ;(February).

出版社：Australian Literacy Educators' Association

文章 ID：218288944

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