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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇
	2006	1篇

作者

	Ali Akbar Jafarpour	2篇
	Abolghasem Sharifi	1篇
	Ali Akbar Jafarpour Boroujeni	1篇
	Ali Roohani	1篇
	Asiyeh Hasanimanesh	1篇

Mansour Koosha

1篇

来源期刊

	Asian EFL Journal	1篇
	The Journal of Teaching English With Technology	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	1篇
	自动化技术、计算机技术	1篇
	语言学	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	1篇
	芬兰	1篇
	韩国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Extroversion and Introversion Personality Types on EFL Learners’ Writing Ability

作　　者：Ali Akbar Jafarpour Boroujeni ;Ali Roohani ;Asiyeh Hasanimanesh

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2015 ;5(1):212-218.

出版社：Academy Publisher

文章 ID：184669577

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2.Data-driven Learning and Teaching collocation of prepositions: The Case of Iranian EFL Adult Learners

作　　者：Mansour Koosha ;Ali Akbar Jafarpour

出　　处：Asian EFL Journal. 2006 ;8(04).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：46061814

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3.THE EFFECT OF ERROR CORRECTION FEEDBACK ON THE COLLOCATION COMPETENCE OF IRANIAN EFL LEARNERS

作　　者：Ali Akbar Jafarpour ;Abolghasem Sharifi

出　　处：The Journal of Teaching English With Technology. 2012 ;12(3):3-17.

出版社：IATEFL Poland Computer Special Interest Group

文章 ID：249037863

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