1.A COMPARISON OF CHEMISTRY TEACHERS’ AND GRADE 11 STUDENTS’ ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF ‘RATE OF REACTION’

作　　者：Ali Kolomuç ;Muammer Çalık

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2012 ;11(4):333-346.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174798215

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2.Chemistry Teachers’ Misconceptions Concerning Concept of Chemical Reaction Rate

作　　者：Ali Kolomuç ;Seher Tekin

出　　处：Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education. 2011 ;3(2):84-101.

出版社：Moment Publications

文章 ID：184672714

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3.A COMPARISON OF CHEMISTRY TEACHERS’ AND GRADE 11 STUDENTS’ ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF ‘RATE OF REACTION’

作　　者：Ali Kolomuç, Muammer Çalık

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(2612):333-346.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957685

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4.Can I Teach Solubility Concept Trough Using Conceptual Change Texts More Effectively?

作　　者：Seher TEKİN ;Ali KOLOMUÇ ;Alipaşa AYAS

出　　处：Journal of Turkish Science Education. 2004 ;1(2):47-48.

出版社：Ekip Ltd Sti

文章 ID：46528356

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5.Chemistry Teachers’ Misconceptions Concerning Concept of Chemical Reaction Rate

作　　者：Ali Kolomuç ;Seher Tekin

出　　处：Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education. 2011 ;3(02):84-101.

出版社：Moment Publications

文章 ID：74024360

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