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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2008	1篇

作者

	Ali M. Ibrahim	3篇
	Camille Huguin	1篇
	Clare E. M. Stevenson	1篇
	Elisé P. Wright	1篇
	Henry A. Day	1篇

	Jeethendra Kumar	1篇
	Klaus Pors	1篇
	Leo J. E. Boswell	1篇
	Samira M. Moosa	1篇
	Talal S. Amer	1篇
	Zoë A. E. Waller	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	Journal of Educational and Psychological Studies	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	阿拉伯语	1篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE PROBLEM AND ITS BACKGROUND

作　　者：Samira M. Moosa ;Ali M. Ibrahim

出　　处：Journal of Educational and Psychological Studies. 2008 ;2(2):151-167.doi:10.24200/jeps.vol2iss2pp151-167

出版社：Sultan Qaboos University

文章 ID：252061786

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2.Performance of Teaching and Learning Technology Internship Students as Perceived by Their Trainers

作　　者：Talal S. Amer ;Ali M. Ibrahim

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(20):139-143.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：200289182

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3.Mitoxantrone and Analogues Bind and Stabilize i-Motif Forming DNA Sequences

作　　者：Elisé P. Wright ;Henry A. Day ;Ali M. Ibrahim 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep39456

出版社：Springer Nature

文章 ID：235868377

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