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3篇

出版年度

	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Alison Sammel	3篇
	Christopher Klopper	2篇
	Katie Weir	2篇
	Linda Goulet	1篇
	Warren Linds	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	International Journal of Child, Youth & Family Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Alison Sammel")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Pedagogical Implications of Implementing New Technologies to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes

作　　者：Alison Sammel ;Katie Weir ;Christopher Klopper

出　　处：Creative Education. 2014 ;5(2):104-113.doi:10.4236/ce.2014.52017

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：90944542

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2.The Pedagogical Implications of Implementing New Technologies to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes

作　　者：Alison Sammel ;Katie Weir ;Christopher Klopper

出　　处：Creative Education. 2014 ;05(02):104-113.doi:10.4236/ce.2014.52017

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175443683

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3.DANCING TOGETHER: A CONVERSATION ABOUT YOUTH AND ADULT RELATIONAL AUTHORITY IN THE CONTEXT OF EDUCATION

作　　者：Warren Linds ;Alison Sammel ;Linda Goulet

出　　处：International Journal of Child, Youth & Family Studies. 2013 ;4(3):337-356.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99987046

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1

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