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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Alexandra Brewis	1篇
	Alissa Ruth	1篇
	Jennifer Velez	1篇
	Joseph Hackman	1篇
	Rachel Luchmun	1篇

	Tameka Spence	1篇
	Tirupalavanam G. Ganesh	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Engineering Projects in Community Service (EPICS) in High Schools: Subtle but Potentially Important Student Gains Detected from Human-Centered Curriculum Design

作　　者：Alissa Ruth ;Joseph Hackman ;Alexandra Brewis 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):35-51.doi:10.3390/educsci9010035

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024225

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