首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Aliza Fones	2篇
	Dafney Blanca Dabach	1篇
	Rukmini Becerra-Lubies	1篇

来源期刊

International Journal of Multicultural Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Aliza Fones")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Needs of Educators in Intercultural and Bilingual Preschools in Chile: A Case Study

作　　者：Rukmini Becerra-Lubies ;Aliza Fones

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2016 ;18(2):58-84.

出版社：Eastern University

文章 ID：184719852

文章详细全文下载
2.Beyond the “English Learner” Frame: Transnational Funds of Knowledge in Social Studies

作　　者：Dafney Blanca Dabach ;Aliza Fones

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2016 ;18(1):7-27.

出版社：Eastern University

文章 ID：184719859

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有