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3篇

出版年度

	2009	2篇
	2001	1篇

作者

	Allan Odden	3篇
	Anabel Aportela	1篇
	Anthony Thomas Milanowski	1篇
	Felicia Saffold	1篇
	Hope Longwell-Grice	1篇

	Janice Jones	1篇
	Kristen Schomisch	1篇
	Lawrence O. Picus	1篇
	Sarah Archibald	1篇
	State University	1篇
	William J. Glenn	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	2篇
	International Journal of Education Policy and Leadership	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	2篇
	教育	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Recruiting New Teachers to Urban School Districts: What Incentives Will Work?

作　　者：Anthony Thomas Milanowski ;Hope Longwell-Grice ;Felicia Saffold 等

出　　处：International Journal of Education Policy and Leadership. 2009 ;4(8).

出版社：Association for Supervision and Curriculum Development, Simon Fraser University, George Mason University

文章 ID：99935198

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2.Finding Resources to Reduce Class-size

作　　者：Allan Odden ;Sarah Archibald

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2001 ;9(0):30.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359283

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3.The equity of school facilities funding: Examples from Kentucky.

作　　者：William J. Glenn ;State University ;Lawrence O. Picus 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2009 ;17:14.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359429

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