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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Allison S. Liu	1篇
	Christian D. Schunn	1篇

来源期刊

International Journal of STEM Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

德国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Predicting pathways to optional summer science experiences by socioeconomic status and the impact on science attitudes and skills

作　　者：Allison S. Liu ;Christian D. Schunn

出　　处：International Journal of STEM Education. 2020 ;7(1):1-22.doi:10.1186/s40594-020-00247-y

出版社：

文章 ID：255127842

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