首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2015	1篇

作者

	Allison Van Beek	3篇
	Susan McCahan	2篇
	James S. Wallace	1篇
	Jeffrey Harris	1篇
	William Heikoop	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

3篇

学科主题

教育

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Allison Van Beek")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.ADAPTATION OF A CLASSROOM OBSERVATION PROTOCOL FOR ACTIVE LEARNING

作　　者：Allison Van Beek ;Susan McCahan

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG) Conference June 20 - 23 PEI):1.doi:10.24908/pceea.vi0.14927

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：263565627

文章详细全文下载
2.TEACHING AN ADVANCED ENGINEERING MOOC: LESSONS LEARNED

作　　者：Jeffrey Harris ;William Heikoop ;Allison Van Beek 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2015 ;.

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：185593210

文章详细全文下载
3.EXPLORING STUDENTS’ INTERPRETATIONS OF SUCCESS: A RESEARCH INSTRUMENT

作　　者：Allison Van Beek ;Susan McCahan

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;2021.doi:10.24908/pceea.vi0.14931

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：1038394635

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有