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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Amanda Brijmohan	2篇
	Emily Sandford Brown	1篇
	Graham Orpwood	1篇
	Gulam A.Khan	1篇
	Jinli Yang	1篇

	Ruth A Childs	1篇
	Ruth A.Childs	1篇
	Susan Elgie	1篇

来源期刊

Canadian Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amanda Brijmohan")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Collaboration Between Content Experts and Assessment Specialists: Using a Validity Argument Framework to Develop a College Mathematics Assessment

作　　者：Amanda Brijmohan ;Gulam A.Khan ;Graham Orpwood 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2018 ;41(2):584-600.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435113

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2."What if I don’t know the answer?"Fifth-grade Students’ Responses to Uncertainty in Test-Taking

作　　者：Ruth A Childs ;Susan Elgie ;Amanda Brijmohan 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2019 ;42(4):905-930.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435194

文章详细

1

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