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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	AMANDA CLARE MURPHY	1篇
	Amanda	1篇
	Amanda Clare	1篇
	Amanda Clare Benson	1篇
	Arie Cattan	1篇

	Ido Dagan	1篇
	James Ravenscroft	1篇
	Kate Adele Jenkinson	1篇
	Maria Liakata	1篇
	SONIA PIOTTI	1篇
	Sonia	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Conference on European Chapter of the Association for Computational Linguistics (EACL)	1篇
	Lingue e Linguaggi	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	数理科学和化学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	(不详)	1篇
	意大利	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amanda Clare")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A cognitive, socio-semiotic, linguistic, and discursive approach to popularisation strategies in infographics

作　　者：SONIA PIOTTI ;Sonia ;AMANDA CLARE MURPHY 等

出　　处：Lingue e Linguaggi. 2019 ;29:291-314.doi:10.1285/i22390359v29p291

出版社：Coordinamento SIBA - Università del Salento

文章 ID：249356594

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2.The Assessment and Mentoring Program (AMP): Final Year Pre-Service Physical Education Peer Mentors Perceptions of Effective Mentoring

作　　者：Kate Adele Jenkinson ;Amanda Clare Benson

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;17(2):35-44.

出版社：Indiana University

文章 ID：197686598

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3.CDˆ2CR: Co-reference resolution across documents and domains

作　　者：James Ravenscroft ;Amanda Clare ;Arie Cattan 等

出　　处：Conference on European Chapter of the Association for Computational Linguistics (EACL). 2021 ;2021:270-280.doi:10.18653/v1/2021.eacl-main.21

出版社：ACL Anthology

文章 ID：1038187052

文章详细

1

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