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出版年度

	2016	1篇
	2011	1篇

作者

	Amanda Duncan	2篇
	David Hokey	1篇
	David M. Lewinsohn	1篇
	Deborah A. Lewinsohn	1篇
	Ervina Winata Huff	1篇

	Gretta Blatner	1篇
	Gwendolyn M. Swarbrick	1篇
	Jerald Sadoff	1篇
	Lewellys Barker	1篇
	Macaya Douoguih	1篇
	Maria Grazia Pau	1篇
	Meghan Cansler	1篇
	Melissa Nyendak	1篇
	Tom Evans	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

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1.Adenovirally-Induced Polyfunctional T Cells Do Not Necessarily Recognize the Infected Target: Lessons from a Phase I Trial of the AERAS-402 Vaccine

作　　者：Melissa Nyendak ;Gwendolyn M. Swarbrick ;Amanda Duncan 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep36355

出版社：Springer Nature

文章 ID：235868102

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2.Living away from blessings: School failure as lived experience

作　　者：Amanda Duncan

出　　处：Canadian Journal of Education. 2011 ;34(4):234-235.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434704

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1

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