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出版年度

	2021	1篇
	2012	2篇

作者

	Amanda Jeske	3篇
	Janet Weidert	2篇
	Regan A. R. Gurung	2篇
	Abdel Kareem Azab	1篇
	Barbara Muz	1篇

	Feda Azab	1篇
	Ilyas Sahin	1篇
	Jennifer Sun	1篇
	John F. DiPersio	1篇
	Kinan Alhallak	1篇
	Mark Fiala	1篇
	Pilar de la Puente	1篇
	Ravi Vij	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Scientific Reports	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	自然科学总论	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Focusing on How Students Study

作　　者：Regan A. R. Gurung ;Janet Weidert ;Amanda Jeske

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;10(1):28-35.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618207

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2.Focusing on How Students Study

作　　者：Regan A. R. Gurung ;Janet Weidert ;Amanda Jeske

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;10(1):28-35.

出版社：Indiana University

文章 ID：185333936

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3.A pilot study of 3D tissue-engineered bone marrow culture as a tool to predict patient response to therapy in multiple myeloma

作　　者：Kinan Alhallak ;Amanda Jeske ;Pilar de la Puente 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-98760-9

出版社：Springer Nature

文章 ID：1035690715

文章详细

1

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