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出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Amani Hamdan	2篇
	Abdulghani Al-Hattami	1篇
	Al- Hattami	1篇
	Amani Hamdan Alghamdi	1篇
	Donatille Mujawamariya	1篇

Neva Alexander

1篇

来源期刊

	Advancing Women in Leadership	1篇
	Canadian Journal of Education	1篇
	Journal of Education and Learning (EduLearn)	1篇

学科主题

	教育	2篇
	妇女	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	印度尼西亚	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of a Leadership Development Program on Saudi University Students’ Perception of Leadership Skills

作　　者：Amani Hamdan Alghamdi ;Al- Hattami

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2018 ;12(2):253-261.

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：213914067

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2.Appropriately Diverse? The Ontario Science and Technology Curriculum Tested Against the Banks Model

作　　者：Donatille Mujawamariya ;Amani Hamdan

出　　处：Canadian Journal of Education. 2013 ;36(4):416-448.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434832

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3.Saudi Female Students' Perceptions of Leadership: An Overview

作　　者：Amani Hamdan ;Neva Alexander ;Abdulghani Al-Hattami

出　　处：Advancing Women in Leadership. 2016 ;36:36-48.

出版社：Advancing Women

文章 ID：1038407981

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1

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