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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Amelia Abdullah	2篇
	Amelia ABDULLAH	1篇
	Eyhab Talal YAGHI	1篇
	Ibrahim Magableh	1篇
	Ibrahim Suleiman Ibrahim Magableh	1篇

Zarina MUSTAFA

1篇

来源期刊

	International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇
	经济学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	巴基斯坦	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.On the Effectiveness of Differentiated Instruction in the Enhancement of Jordanian Students’ Overall Achievement

作　　者：Ibrahim Suleiman Ibrahim Magableh ;Amelia Abdullah

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(2):533-548.doi:10.29333/iji.2020.13237a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249043603

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2.The Effect of Differentiated Instruction on EFL Learners: Teachers’ Perspective

作　　者：Ibrahim Magableh ;Amelia Abdullah

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2020 ;10(5):626-641.doi:10.6007/IJARBSS/v10-i5/7235

出版社：Human Resource Management Academic Research Society

文章 ID：1037763081

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3.Investigation on Motivation of Online Reading: A Case Study Preparatory Year Students

作　　者：Eyhab Talal YAGHI ;Amelia ABDULLAH ;Zarina MUSTAFA

出　　处：Turkish Online Journal of Educational Technology. 2019 ;18(2).

出版社：Turkish Online Journal of Educational Technology

文章 ID：1037775291

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1

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