1.Docentes como intelectuales/productores: sus revistas profesionales mediadoras de la relación escuela-sociedad en Argentina

作　　者：Mirta Teobaldo ;Amelia Beatriz García

出　　处：History of Education Journal. 1999 ;3(5):59-75.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207230

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2.LIBROS DE LECTURA DEL PERÍODO PERONISTA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN DE LA PATAGONIA

作　　者：AMELIA BEATRIZ GARCÍA

出　　处：Revista Historia Caribe. 2009 ;5(15).

出版社：Universidad del Atlántico

文章 ID：100553217

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3.LA PATAGONIA EN MANUALES Y LIBROS DE LECTURA EL DISCURSO ESCOLAR SOBRE EL “INDÍGENA”: ENTRE LA INVISIBILIDAD Y LA REPARACIÓN HISTÓRICA

作　　者：Amelia Beatriz García

出　　处：Revista Historia Caribe. 2011 ;6(19).

出版社：Universidad del Atlántico

文章 ID：100553253

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4.LOS LIBROS DE LECTURA EN ESCUELAS DE RÍO NEGRO LA REPRESENTACIONES SOBRE LA PATAGONIA

作　　者：AMELIA BEATRIZ GARCÍA ;GLENDA MIRALLES

出　　处：Revista Historia Caribe. 2006 ;4(11).

出版社：Universidad del Atlántico

文章 ID：100553287

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5.Tierra de promisión: La Patagonia en los Manuales Estrada durante el primer peronismo

作　　者：Amelia Beatriz García ;Glenda Miralles

出　　处：Quinto Sol. 2008 ;12:203-225.

出版社：Universidad Nacional de La Pampa

文章 ID：112861982

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6.Docentes como intelectuales/productores: sus revistas profesionales mediadoras de la relación escuela-sociedad en Argentina

作　　者：Mirta Teobaldo ;Amelia Beatriz García

出　　处：History of Education Journal. 2012 ;3(5):59-75.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：185098640

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