作 者:Amine Dehbi ;Abdellah Bakhouyi ;Rachid Dehbi 等
出 处:International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2022 ;17(8):61-74.doi:10.3991/ijet.v17i08.27871
出 版 社:Kassel University Press
文 章 ID:1037898035